El actual modelo de plurilingüismo basado en las líneas en castellano, valenciano y los programas de inmersión lingüística (PIL) desaparece el próximo curso 2012-2013. Así lo anunció este martes la consejera de Educación, Formación y Empleo, María José Catalá, tras reunirse con el presidente de la Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL), Ramón Ferrer.
Catalá señaló que la Acadèmia es la entidad colaboradora en la redacción del decreto de trilingüismo, que incorpora el inglés desde los tres años como mínimo en otra materia que no pertenezca a esta área lingüística.
Catalá explicó que ha adoptado esdecisión para "favorecer que casa consejo escolar elija el grado de inmersión en inglés que quiere para su centro en función de la realidad del colegio y del territorio en el que se encuentra. Siempre dentro de los dos programas vehiculares en castellano y valenciano y con un mímino de dos asignaturas impartidas en inglés."
La propuesta de la Acadèmia partía de la base de la falta de profesorado competente para implantar el inglés a partir de las dos lenguas cooficiales en la Comunidad Valenciana. Catalá explicó que será prioritario “acometer una formación muy intensa del profesorado”, y añadió que “menos del 15% del profesorado en educación Infantil, entre el 4% y el 5% en Primaria” puede acreditar el inglés.
El nuevo decreto de enseñanza plurilingüe, que el próximo curso introducirá el inglés desde la etapa de Infantil en otra materia además de la lingüística propiamente dicha, estará listo en julio. “Es un modelo que no rompe en absoluto con el que está en marcha, que da muy buenos resultados y ha de continuar”, señaló este jueves la consejera de Educación, Formación y Empleo, María José Catalá, tras reunirse con Vicent Moreno, el presidente de Escola Valenciana, que defiende el rigor pedagógico de los programas de enseñanza bilingüe en castellano y valenciano consagrados en la Llei d’Ús i Ensenyament del Valencià, como punto de partida para introducir el inglés.Con este pronunciamiento, Catalá trata de eliminar las dudas sobre la continuidad de las tres líneas en marcha —los programas de Ensenyament en Valencià (PEV), la Inmersión Lingüística (PIL) y la de enseñanza en castellano —que se generaron el martes tras reunirse con el presidente de la Acadèmia Valenciana de la Llengua (AVL), Ramón Ferrer. Ferrer declaró: “Con el nuevo modelo, para entendernos, los PIL desaparecen”.
En resumen, el nuevo decreto contempla dos programas: el Plurilingüe en Valenciano y el Plurilingüe en Castellano.
Mi opinión, que no tiene que coincidir con la del resto de lectores, y eso no significa que no respete otras opiniones que no sean las mias, es la siguiente.
Creo que debemos empezar a separar educación de política, "señores políticos, dejen que de la educación de los futuros ciudadanos se encarguen personas competentes en el ámbito educativo" y en el caso de que esto no pudiese realizarse, "pidan opinión, consulten expertos y dejense aconsejar por personas que de verdad entiendan que es la educación y cuya verdadera vocación sea esta, y dejen de cambiar leyes".
Mientras los políticos sean los que se encarguen de la educación, seguiremos sufriendo el cambio de leyes que funcionaban perfectamente y cambios estupidos cuyo objetivo final es dejar constancia que tal partido político estubo en el poder.
Los cambios son buenos, siempre y cuando se busque mejorar aquello que ya tenemos, pero muchos cambios implican desorganización, caos, y frustración. Piensen en las personas que estan en las aulas y nunca saben que van a tener que enseñar el años que viene o a que van a tener que enfrentarse en unos meses.
Y por favor, reflexionen sobre aquello que se enseña en el grado de magisterio, si dichas asignaturas son relevantes o no para desempeñar esta profesión, piensen en si las materias y sus contenidos son los adecuados para que sus alumnos puedan el día en que se graduen, desempeñar el rol docente.
Seguiremos mas adelante con allgunas opiniones más acerca de los políticos y sus decisiones.
Hasta pronto
